吉林大学和广西中医药大学哪个学校好 录取分数线对比

一、吉林大学和广西中医药大学哪个好

1、吉林大学和广西中医药大学各自创办时间对比，分别为1946年和1956年。

2、吉林大学隶属关系是教育部，广西中医药大学隶属关系是——。

3、吉林大学是在吉林，广西中医药大学是在广西。

4、吉林大学是公办，广西中医药大学是公办。

5、吉林大学是本科，广西中医药大学是本科。

6、吉林大学是211，985，广西中医药大学是非211非985。

二、吉林大学和广西中医药大学近三年录取分数线

吉林大学2023年录取分数线

吉林大学2022年录取分数线

吉林大学2021年录取分数线

广西中医药大学2023年录取分数线

广西中医药大学2022年录取分数线

广西中医药大学2021年录取分数线

三、吉林大学和广西中医药大学院校简介

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吉林大学院校简介

吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学，1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一，是国家“211工程”“985工程”和首批“双一流”大学建设高校。

学校始终秉持“求实创新、励志图强”的校训，坚持以“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”为发展战略，努力建设成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、高水平国际交流合作、先进文化引领的重要基地；成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。到建校100周年时，努力把吉林大学建成中国特色、世界一流大学。

学校学科门类齐全，下设52个教学单位，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13大学科门类；有本科专业140个，一级学科硕士学位授权点62个，一级学科博士学位授权点49个，交叉学科博士学位授权点4个，硕士专业学位授权点33个，博士专业学位授权点8个；博士后科研流动站44个；有一级学科国家重点学科4个（覆盖17个二级学科），二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科4个。18个学科（领域）的ESI排名进入全球前1%，其中4个学科排名进入全球前1‰。

学校师资力量雄厚，有专任教师6410人，其中教授2442人。中国科学院和中国工程院院士11人，哲学社会科学资深教授7人，外聘杰出教授44人，国务院学位委员会学科评议组成员20人，国家“万人计划”入选专家76人，国家级教学名师7人，国家“百千万人才工程”入选专家30人，国家杰出青年基金获得者38人，国家优秀青年基金获得者54人，吉林省“长白山学者”入选专家152人。

学校现有国家重点实验室5个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验室6个，国家工程技术研究中心1个，国家国际科技合作基地4个，国家应用数学中心1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，教育部重点实验室12个，教育部工程研究中心6个，教育部国际合作联合实验室1个，教育部省部共建协同创新中心4个，教育部野外科学观测研究站1个，其他行业部委重点实验室24个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，产出了一批产业化前景好、技术含量高的高新技术成果。

学校已建立起学士－硕士－博士完整的高水平人才培养体系。在籍学生74026人（全日制70852人、非全日制3174人），其中预科生148人，本科生41673人，硕士生21808人（全日制19088人、非全日制2720人），博士生9349人（全日制8895人、非全日制454人），留学生1044人。

学校聚焦世界名校合作，逐步完善全球合作网络，目前已经与40个国家和地区的302所高校和科研机构建立了合作关系。其中，排名世界前100名的48所，前200名的67所。学校与12个国家的高校和科研机构合作共建了44个中外合作平台。

学校坚持“统筹谋划、规范管理、科学运营”的指导方针，采用“校企分开，放管结合”管理模式，打造“以资本为纽带、以市场为导向、以‘学校-吉大控股-投资企业’为核心”的管理机制，积极深化校办产业改革。

学校校园占地面积733.51万平方米（其中珠海研究院147.89万平方米），校舍建筑面积284.36万平方米。学校在珠海市建有珠海研究院，占地面积147.89万平方米。学校图书馆各类藏书806.6万册，是中国高等教育文献保障系统（CALIS）东北地区中心，大学数字图书馆国际合作计划（CADAL）项目成员馆，中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）东北区域中心。你好网

在建设世界一流大学的进程中，吉林大学将努力做到在关心国家命运、服务国家战略上有所作为，让党和国家满意；在勇担社会责任、满足社会对优质高等教育不断提高的要求上有所进步，让广大人民群众满意；在坚持以人为本、实现好维护好发展好学校广大师生员工根本利益上有所建树，让广大师生员工满意。

广西中医药大学院校简介

广西中医药大学的前身为1934年成立的广西省立南宁区医药研究所，建校于1956年，1958年更名为广西中医专科学校，1964年升格为广西中医学院，1970年南宁医学专科学校并入，2012年3月经国家教育部批准正式更名为广西中医药大学，是国家中西部基础能力建设高校及国家中医药管理局与广西壮族自治区共建高校。

学校以中医药学科为主，医、理、工、管等多学科协调发展，具有鲜明中医药、民族医药特色，产学研医紧密结合、对外交流合作优势突出，有仙葫、明秀2个校区，总占地面积1310.99亩。设有16个学院，3个直属公共教学部。有15所附属医院(其中直属附属医院3所，非直属附属医院12所),1所附设中医学校，1家制药有限公司，1所独立学院。有重阳城老年公寓等一批在全国行业内有一定影响力的产学研基地和教学实践基地。

师资队伍建设成效显著

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，坚持教学中心地位，大力实施“人才强校、质量兴校”战略。学校拥有一支教学经验丰富、结构合理的师资队伍，现有专任教师1144人，有博士生导师81人、硕士生导师861人。有博士学位的教师占比45.72%。拥有一批国家级、省级、厅级、校级高层次人才培养基地（项目），近五年有58人次获得国家级人才项目或荣誉称号，124人次获得省级人才项目或荣誉称号。有国医大师3人、中国中医科学院首批学部委员1人、全国名中医4人、全国中医药杰出贡献奖2人，国务院政府特殊津贴获得者23人，国家百千万人才工程2人，全国名老中医学术经验继承人指导老师54人，青年岐黄学者5人，全国中医临床优秀人才8人，全国优秀教师4人，全国中医药高等学校教学名师1人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，中共中央组织部”西部之光“访问学者7人等。

人才培养质量快速提升

学校现有全日制在校生17000多人，有本科专业30个，其中国家综合改革试点专业1个、国家级特色专业3个、卓越医生(中医)教育培养计划改革试点项目2个、国家级一流本科专业建设点4个，自治区级一流本科专业建设点12个，国家级一流本科课程2门，自治区级一流本科课程40门，自治区级优质特色专业(群)9个、自治区级特色专业及实验实训教学基地(中心)一体化建设项目8个。国家级中药学实验示范中心1个、国家级中医临床教学培训示范中心1个、自治区级实验教学示范中心4个、自治区虚拟仿真实验教学中心3个、自治区大众创业万众创新示范基地1个。毕业生就业率、毕业去向落实率保持总体稳定，就业质量不断提升，已连续15年荣获“广西普通高校毕业生就业工作突出单位”称号。近年来，学校获得国家级教学成果奖1项，获得自治区级教学成果奖25项，完成教育部专业认证4个。

学科建设稳步发展

学校是博士学位授予单位，有博士学位授权一级学科1个、硕士学位授权一级学科6个，博士专业学位类别1个、硕士专业学位类别5个，硕士学位授权二级学科43个，是硕士研究生推免资格高校；有国家临床重点专科11个，国家中医药管理局中医药重点学科15个，国家中医药管理局重点专科22个；有广西一流学科3个，广西优势特色重点学科4个，广西重点学科6个，广西民族院校特色学科2个；广西中医药重点学科（含培育）55个。在2022年最新的ESI排名中，学校临床医学学科进入全球前1%。

科学研究成果丰硕

学校以中医药、壮瑶医药研究为重点，与自治区科技厅签约设立广西自然科学基金中医药壮瑶药联合专项，牵头申报广西中药民族药产业科技专项，助推广西中医药千亿元产业发展。

加强科研创新基地与科技创新平台建设，广西中医药科学实验中心是全国中医药民族医药最大的创新共享平台之一。有国家中医临床研究基地1个，国家中医药管理局重点研究室3个、中医药科研三级重点实验室4个，广西壮族自治区重点实验室5个，广西高校重点实验室8个，广西卫生健康委员会重点实验室（含培育）4个。现有国家特色服务出口基地（中医药）1个、教育部工程研究中心1个、自治区工程研究中心2个、自治区工程技术研究中心2个、广西协同创新中心3个、广西技术转移示范机构1个、广西知识产权培训基地1个、广西科技创新服务提供机构1个；获批“中国-东盟中医药大健康产业国际创新中心”“北部湾经济区中医药产业高层次人才培养基地”“中药固体制剂制造技术国家工程研究中心华南分中心”等人才专项3项。

2018年以来，学校组织申报各级、各类科研项目9220项；获得项目立项3256项，合同资助经费30866.567万元。发表学术论文9584篇，其中SCI 论文1201篇；出版著作235部。有效授权发明专利240件，实用新型专利471件，外观设计专利20件。获得厅局级及以上奖项186项，其中作为主要完成单位参与获得国家科学技术进步奖二等奖2项。

社会服务优势明显

学校以科技成果服务于东盟国家、区域经济发展为目标，以搭建科技创新平台为载体，全面推进学校科技成果转化工作。

学校受政府委托编制《广西中医药发展“十四五”规划》，并积极参与政府起草《广西壮族自治区中医药条例》《广西壮族自治区加快中医药民族医药事业发展的决定》《壮瑶医药振兴计划》等系列中医药、壮瑶医药相关文件，帮助玉林市、贺州市、上林县等编制中医药、大健康产业等发展规划，积极开展壮瑶药质量标准研究和广西中药民族药资源普查，为实现广西医药千亿元产业提供人才智力支撑，助推广西中医药、民族医药、大健康产业发展。

2018年至2022年，学校共22名教师被选派为国家、自治区级乡村科技特派员，服务期间，实地科技服务共计1330余天（含往返），开展技术培训120余次、开展医疗义诊20余次。

学校发挥中医药特色优势，积极参与新冠肺炎感染疫情防控，共获得7项广西应急专项资助和2项国家高端外国专家引进计划新冠肺炎防控专项项目。学校充分利用人才、技术优势，积极开展与基层医院技术帮扶工作，成立健康帮扶基地，开展“轮值村医”和中医药文化进校园、进社区、进乡村等活动，为老百姓提供高水平的诊疗服务，极大地缓解了群众“看病难”的问题，赢得了人民群众的普遍赞誉。

文化传承创新显特色

学校循本而开弘，始终把文化的传承与创新作为自己的历史使命。近年来，学校重点建设了一批特色鲜明、实力雄厚的人文学科研究基地，是全国科普教育基地、自治区爱国主义教育基地、自治区中医药文化宣传教育基地、自治区中医药健康旅游示范基地。学校对壮、瑶等民族医药进行挖掘研究，创立了壮医药、瑶医药质量标准体系，出版了系列专著与教材，拥有多项国家级自治区级非物质文化遗产，为弘扬优秀民族传统文化、增强民族医药文化的国际影响力做出了新贡献。

学校重视弘扬与继承中国优秀传统文化与中医药文化，营造中华优秀传统文化、中医药文化特色浓郁的校园文化氛围，建成了系列中医药文化景观，将源远流长的华夏传统与博大精深的中医药文化融为一体，展现出浓郁的中医药文化气息，充分展示了中医药文化的博大精深的独特魅力。

国际交流合作广泛

学校是国家中医药管理局中国-东盟传统医药交流合作中心人才培养基地。学校充分利用自身的办学特色和优势服务国家“一带一路”倡议，积极推进与其他国家在中医药民族医药、医疗保健、人才培养、科研开发等方面的合作交流，成立了中—泰传统药物研究联合实验室、中国—马来西亚中医药中心、中—加斑马鱼中药筛选联合实验室、中—澳传统药物现代研究联合实验室、中国—东盟传统药物研究国际合作联合实验室等，积极推进与其他国家（地区）在中医药民族医药、医疗保健、人才培养、科研开发等方面的合作交流，形成以东盟国家及港澳台地区为中心、辐射全球的对外教育新格局。

学校先后与美国、德国、加拿大等25个国家或地区的94所高校或机构建立交换访学、进修合作关系，架起了与国际医药界教育、医疗、科研等合作的桥梁，为促进中医药国际化，加强文化交流，服务国家“一带一路”倡议发挥了重要作用。

新时代新征程新发展。学校立足广西、面向全国、辐射东盟、走向世界，不断提升学校的核心竞争力和办学水平，为把学校建设成为以中医中药学科为主体，医理工管协同、产学研结合突出、民族医药特色鲜明的国内知名、区域一流的综合性高水平中医药大学而努力奋斗！