中国科学技术大学和湖北第二师范学院哪个学校好 录取分数线对比

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一、中国科学技术大学和湖北第二师范学院哪个好

1、中国科学技术大学和湖北第二师范学院各自创办时间对比，分别为1958年和1931年。

2、中国科学技术大学隶属关系是中国科学院，湖北第二师范学院隶属关系是——。

3、中国科学技术大学是在安徽，湖北第二师范学院是在湖北。

4、中国科学技术大学是公办，湖北第二师范学院是公办。

5、中国科学技术大学是本科，湖北第二师范学院是本科。

6、中国科学技术大学是211，985，湖北第二师范学院是非211非985。

二、中国科学技术大学和湖北第二师范学院近三年录取分数线

中国科学技术大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	671	1009
2023	山西	理科	本科一批A段	654	414
2023	辽宁	物理类	本科批	682	434
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	658	241
2023	江苏	物理类	本科批	673	862
2023	江苏	物理类	本科批	674	762
2023	浙江	综合	平行录取一段	682	1774
2023	安徽	理科	本科一批	670	695
2023	江西	理科	本科一批	664	497
2023	江西	理科	本科一批	655	930
2023	山东	综合	普通类一段	676	720
2023	湖南	物理类	本科批	667	624
2023	湖南	物理类	本科批	666	688
2023	广东	物理类	本科批	675	668
2023	广东	物理类	本科批	675	705
2023	广西	理科	本科一批	671	275
2023	海南	综合	本科批	792	127
2023	甘肃	理科	本科一批I段	632	271

中国科学技术大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	673	1018
2022	天津	综合	本科批A段	697	-
2022	河北	物理类	本科批	657	401
2022	河北	物理类	本科提前批B段	637	1689
2022	山西	理科	本科一批A段	642	358
2022	内蒙古	理科	本科一批	645	186
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	615	830
2022	辽宁	物理类	本科批	665	445
2022	吉林	理科	本科提前批	655	180
2022	吉林	理科	本科一批B段	655	180
2022	吉林	理科	本科一批A段	645	314
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	643	208
2022	黑龙江	理科	国家专项计划本科批	623	627
2022	上海	综合	本科批	586	1698
2022	江苏	物理类	本科批	649	800
2022	江苏	物理类	本科批	649	800
2022	浙江	综合	平行录取一段	671	1810
2022	安徽	理科	本科一批	662	622
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	656	881
2022	福建	物理类	本科批	660	470
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	635	869
2022	江西	理科	本科一批	643	518
2022	山东	综合	普通类一段	656	720
2022	河南	理科	本科一批	660	895
2022	湖北	物理类	本科批	656	540
2022	湖北	物理类	本科批	655	579
2022	湖北	物理类	本科批	627	2837
2022	湖北	物理类	本科批	623	3387
2022	湖南	物理类	本科批	650	561
2022	湖南	物理类	本科批	647	709
2022	湖南	物理类	本科批	638	1346
2022	湖南	物理类	本科批	633	1860
2022	广东	物理类	本科批	665	660
2022	广东	物理类	本科批	663	788
2022	广西	理科	本科一批	661	260
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	613	2642
2022	海南	综合	本科批	805	77
2022	重庆	物理类	本科批	656	376
2022	四川	理科	本科一批	673	660
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	624	806
2022	贵州	理科	本科一批	641	287
2022	云南	理科	本科一批	683	217
2022	陕西	理科	本科一批	663	374
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	644	959
2022	甘肃	理科	本科一批I段	625	219
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	605	577
2022	青海	理科	本科一段	603	65
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	527	807
2022	宁夏	理科	本科一批	606	-
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	555	709
2022	新疆	理科	本科一批	622	-

中国科学技术大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	665	1087
2021	河北	物理类	本科批	667	431
2021	山西	理科	本科一批A段	654	369
2021	内蒙古	理科	本科一批	651	207
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	549	6538
2021	辽宁	物理类	本科批	676	508
2021	吉林	理科	本科一批A段	651	312
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	663	209
2021	上海	综合	本科批	581	1453
2021	江苏	物理类	本科批	639	819
2021	江苏	物理类	本科批	637	972
2021	浙江	综合	平行录取一段	668	2292
2021	安徽	理科	本科一批	671	613
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	666	864
2021	福建	物理类	本科批	665	459
2021	福建	物理类	本科批	664	489
2021	江西	理科	本科一批	659	532
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	659	562
2021	山东	综合	普通类一段	661	734
2021	河南	理科	本科一批	679	716
2021	湖北	物理类	本科批	673	531
2021	湖北	物理类	本科批	671	632
2021	湖北	物理类	本科批	660	1485
2021	湖北	物理类	本科批	657	1784
2021	湖南	物理类	本科批	661	580
2021	湖南	物理类	本科批	661	580
2021	广东	物理类	本科批	670	723
2021	广东	物理类	本科批	669	783
2021	广西	理科	本科一批	659	271
2021	海南	综合	本科批	803	78
2021	重庆	物理类	本科批	685	376
2021	四川	理科	本科一批	677	689
2021	贵州	理科	本科一批	656	175
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	630	718
2021	云南	理科	本科一批	676	218
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	648	1091
2021	陕西	理科	本科一批	671	359
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	646	1231
2021	甘肃	理科	本科一批I段	643	202
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	621	603
2021	青海	理科	本科一段	609	72
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	512	1508
2021	宁夏	理科	本科一批	624	88
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	612	140
2021	新疆	理科	本科一批	638	-

三、中国科学技术大学和湖北第二师范学院院校简介

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中国科学技术大学院校简介

中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有医学和特色文科的综合性全国重点大学。学校现有31个学院（学部），含8个科教融合学院；设有苏州高等研究院、上海研究院、北京研究院、先进技术研究院、国际金融研究院、附属第一医院（安徽省立医院）。

学校于1958年9月在北京创建，郭沫若任首任校长。这是我党亲手创办的红色大学，是为“两弹一星”事业而建立的大学，她的创办被称为“我国教育史和科学史上的一项重大事件”。建校后，中国科学院实施“全院办校、所系结合”的办学方针，高起点、宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批著名科学家，建校第二年即被列为全国重点大学。

　　1970年初，学校迁至安徽省合肥市。1978年以来，学校锐意改革、大胆创新，在全国率先提出并实施一系列具有创新精神和前瞻意识的教育改革措施，创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等，成为国家高质量人才培养和高水平科学研究的重要基地，是国家首批实施“985工程”和“211工程”的大学之一。2017年9月，学校入选全国首批世界一流大学和世界一流学科建设高校，共有11个学科入选世界一流学科建设名单。建校60多年来，学校坚持红专并进、理实交融的校训，敢为人先，锐意进取，培养了大批德才兼备的优秀人才，取得了一系列举世瞩目的科研成果，为党和国家事业发展作出了重要贡献。

　　校党委全面贯彻党的教育方针，将习近平总书记关于中国科大系列重要指示精神作为办学发展的指南，深刻领会“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，围绕“潜心立德树人、执着攻关创新”两大核心任务，大力推进“双一流”建设，谋划“十四五”发展，努力办出中国特色、科大风格的世界一流大学。

湖北第二师范学院院校简介

湖北第二师范学院位于九省通衢的湖北省武汉市，是一所以教师教育为主要特色，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学和艺术学等学科为支撑的省属普通本科院校，是湖北省教师教育的重要基地之一，是教育部人工智能助推教师队伍建设试点高校、教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校、湖北省“优师计划”主培学校和“湖北省2011计划”牵头高校。

学校前身是1931年创立的湖北省立教育学院。湖北省工业学校、湖北省经济管理干部学院先后于2003年和2009年整体并入。2007年，在湖北教育学院基础上建立湖北第二师范学院，开创了省级教育学院改制为普通本科院校的先例。湖北省中小学教师业务指导机构——湖北省普通教育干部培训中心、湖北省中小学教师继续教育中心设在学校，在服务、引领全省基础教育改革与发展中发挥着重要作用。积极响应“教师教育振兴行动计划”，获批教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心湖北分中心。与武汉市东湖新技术开发区共同创建的“光谷教师教育综合改革实验区”获批首批省级实验区。与省体育局深度战略合作，打造体教融合“样板工程”。建校90余年来，学校培养培训了30万余名优秀人才，为基础教育和区域经济社会发展做出了突出贡献。2008年起，学校先后与华中师范大学、长江大学、湖北师范大学等高校联合培养学前教育、小学教育、电子信息工程等方向专业硕士。

学校地处中国光谷核心区，山清水秀，交通便利。校园面积1723亩，建筑面积49.02万平方米。设有15个二级学院，57个普通本科专业，全日制在校生近1.7万人。现有教职工1324人，其中高级职称教师451人，115位教师受聘武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、长江大学、湖北师范大学等高校硕士研究生导师和博士研究生导师，享受国务院津贴、省政府津贴以及荣获全国优秀教师等荣誉称号42人次。累计外聘高层次人才80人次。

学校23个专业获批国家级和省级一流本科专业建设点，其中小学教育、汉语言文学、新闻学、物理学、计算机科学与技术、学前教育等6个专业获批国家级一流本科专业建设点。小学教育、汉语言文学、物理学、数学与应用数学、英语、思想政治教育和美术学等7个专业获教育部师范类专业第二级认证。现有28个以首批“全国高校黄大年式教师团队”为代表的国家级和省级教学团队、基层教学组织、名师工作室，5个国家级和省级专业综合改革试点项目，9个省级人才培养计划项目，15个省级试点学院、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学项目和实习实训基地，75个国家级和省级一流课程、精品资源共享课程和名师课堂。获评“国家语言文字规范化示范校”。举办行知实验班、国际工程基地班、复合型人才实验班、创新人才实验班等教学改革实验班，建有华为云学院、智慧教育产业学院、智能制造产业学院，不断提升人才培养质量。

学校有教师教育和先进储能材料科学与技术2个省级优势特色学科群，结合基础教育和区域经济社会发展需求，打造教师教育、信息技术、新兴产业与区域经济、生物工程、新材料工程、文化创意六大学科专业集群。现有湖北省太赫兹与光电子学院士专家工作站、湖北省研究生工作站、植物抗癌活性物质提纯与应用湖北省重点实验室、基础教育信息技术服务湖北省协同创新中心、湖北省教育云服务工程技术研究中心、湖北省环境净化材料工程技术研究中心等11个省级科研平台。近年来，学校获国家自科基金和社科基金项目54项，获教育部、科技部、文旅部和国家民委及省科技支撑计划、省自科基金、省社科基金等省部级科研项目240余项，获省教育厅、省文旅厅、省住建厅等省厅级科研项目700余项，获专利授权和软件著作版权等200余项。获湖北省科学技术进步奖、湖北省社会科学成果奖、湖北省优秀调研成果奖、湖北省发展研究奖等省部级奖项47项。

学校坚持开放办学，广泛开展对外交流与合作，与美国、英国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国等国家和澳门特别行政区、台湾地区的20多所高校及科研机构建立合作关系，现有电子信息科学与技术、计算机科学与技术、学前教育等3个中外合作办学项目。学校长期聘请外籍教师，派遣教职工赴海外访学研修和开展合作研究。每年选派大学生赴国外参加游学、交换生、国际中文教师志愿者项目和长、短期实习实践。

近年来，学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面加强党的建设，各项工作呈现良好发展态势，获评“湖北省文明单位”“湖北省社会治安综合治理优胜单位”和“湖北省脱贫攻坚先进集体”。学校将秉承“学高、身正、诚毅、笃行”的校训，坚持“正己达人、以生为本”的办学理念和“百折不挠、追求卓越”的二师精神，凝心聚力，攻坚克难，坚定不移锚定学校第二次党代会提出的奋斗目标，致力于将湖北第二师范学院建设成为一所国家需要、社会认可、人民满意的教师教育特色鲜明的高水平师范大学，为基础教育和区域经济社会发展提供更强大的人才和技术支撑，为教师教育事业发展和湖北建设全国构建新发展格局先行区贡献二师力量。

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