浙江师范大学录取分数线 浙师大数学系分数线

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浙江师范大学行知学院录取线2023

2023年浙江师范大学行知学院在浙江省物理类录取分数线477分，历史类录取分数线481分。

2023年浙江师范大学行知学院在浙江省物理类录取分数线477分，位次149565；历史类录取分数线481分，位次50300。浙江师范大学行知学院是 1999年8月经省政府批准2004年11月被教育部确认的一所综合性全日制本科独立学院。

2014年5月，省政府批复同意兰溪市政府与浙江师范大学全面合作共建行知学院。2017年10月，学院正式落户兰溪，学院发展翻开新篇章。自2013年起，学院进入全国高水平独立学院序列，毕业生对母校满意度连续六年位列全省独立学院第一。

学院现有在校生8400余人。校园占地 800亩，南邻G60高速，东西相连有扬子江海绵体和兰湖省级旅游度假区。学院建筑面积22万平方米，整体风格为徽派建筑与现代设计相融合，具有设施一流的图书馆、运动场馆、学术交流中心等。

浙江师范大学行知学院的学术资源如下：

1、浙江师范大学行知学院拥有一支高素质的教师队伍，其中包括一大批学术造诣深厚、教学经验丰富的教授、副教授和讲师。

2、浙江师范大学行知学院设有多个学科专业，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等多个学科门类。

3、浙江师范大学行知学院设有多个科研平台，如教育科学研究所、心理研究所、社会学研究所等，为师生提供了良好的科研环境。

4、浙江师范大学行知学院在国内外学术界享有较高的声誉，学院教师发表的学术论文和专著在国内外重要学术期刊上不断涌现。

5、浙江师范大学行知学院积极开展国际交流与合作，与美国、英国、澳大利亚、加拿大等多个国家的高校和研究机构建立了广泛的合作关系。

浙师大体育生分数线2023年

浙师大体育生分数线2023年：第一段527分，第二段467分。

2022年浙江体育类录取控制分数线：第一段525分；第二段466分。2021年浙江体育类录取控制分数线：第一段519分；第二段462分。2020年浙江体育类录取控制分数线：第一段508分；第二段448分。

如遇第一段录取后即已完成全部计划，则不进行第二段志愿填报。第二段录取完成后，将根据缺额计划和生源情况，决定是否适当扩大比例征求志愿。

浙江师范大学（Zhejiang Normal University），位于浙江省金华市，是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、教育部“教育援外基地。

截至2023年3月，学校拥有金华校区（校本部）、杭州萧山校区、杭州西湖校区、兰溪校区等4个校区；设有24个学院（含独立学院），金华市中医医院等附属医院，开设70个本科专业；拥有7个博士后流动站、11个一级学科博士点，1个博士专业学位类别。

30个一级学科硕士点，16个硕士专业学位类别；有在职教职工3059人，全日制本（专）科生近29000人（含独立学院），研究生9500余人（其中非全日制研究生1399人），留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生1.4万余人。

建设成果：

截至2023年3月，学校获国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖（人文社科）34项、全国教科规划优秀成果奖8项、国家社会科学基金重大招标项目21项、国家社会科学基金重点项目43项。

国家自然科学基金重点项目6项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项、国家重点研发计划项目1项、国家重点研发计划课题3项。

浙师大数学系分数线

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2022年浙江师范大学数学与应用数学在河北省录取分数线581分。

2022年浙江师范大学数学与应用数学在河北省录取分数线581分，位次18643。浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。

1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。

2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，2020年获评第二届全国文明校园。学校拥有金华校区（校本部）、杭州萧山校区、杭州西湖校区、兰溪校区等4个校区，24个学院（含独立学院），拥有金华市中医医院等附属医院。

浙江师范大学的王牌专业有汉语言文学、数学与应用数学、物理学、计算机科学与技术、学前教育

1、汉语言文学：该专业培养具有良好的人文素养、扎实的汉语言文学基础理论和专业知识，能在教育、新闻出版、文化传媒等领域从事教学、研究和管理工作的高级专门人才。

2、数学与应用数学：该专业培养具有良好的数学素养、扎实的数学基础理论和专业知识，能在科技、教育、经济等领域从事教学、研究和管理工作的高级专门人才。

3、物理学：该专业培养具有良好的物理素养、扎实的物理基础理论和专业知识，能在科研院所、高校、企事业单位从事教学、研究和管理工作的高级专门人才。

4、计算机科学与技术：该专业培养具有良好的计算机素养、扎实的计算机基础理论和专业知识，能在软件开发、网络技术、信息安全等领域从事教学、研究和管理工作的高级专门人才。

5、学前教育：该专业培养具有良好的教育素养、扎实的教育基础理论和专业知识，能在幼儿园、学前教育机构等从事教学、管理等工作的高级专门人才。

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